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2011级中考时政热点专题:道德力量 感动中国_cdfds 简介:【热点回放】  双百人物、道德楷模、感动人物、身边的榜样的评选  【观点引领】  1.发展先进文化,以科学的理论武装人 ,以的舆论人,以高尚的精神塑造人.以优秀的作品鼓舞人.  2.思想道德建设,是精神文明建设的内容和中心环节.倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、…
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2011级中考时政热点专题:道德力量 感动中国_cdfds

   

  【热点回放】

  双百人物、道德楷模、感动人物、身边的榜样的评选

  【观点引领】

  1.发展先进文化,以科学的理论武装人 ,以的舆论人,以高尚的精神塑造人.以优秀的作品鼓舞人.

  2.思想道德建设,是精神文明建设的内容和中心环节.倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的道德规范.

  3.弘扬和培育民族精神.民族精神是民族文化的核心和灵魂,是民族生存和发展的精神支撑;以爱国主义为核心的团结、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神,是鼓舞民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与的不竭力量之源。

  4.精神--文明建设的任务是全民族的思想道德素质和科学文化素质,培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民.

  5.自觉承担社会责任,参加公益活动,服务,奉献社会.

  6.生命的意义不在于长短,而在于内涵,生命价值在于和奉献。

  7.发扬艰苦奋斗、开拓创新精神,培养坚强的意志品质,自立自强的精神,关爱他人,见义勇为的优秀品德。

  【中考预测】

  1.“双百”人物“全国道德模范”“感动”人物评选活动有的意义?

  ①有利于弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神;②有利于精神文明建设,为建设小康社会,民族复兴强大的精神动力和思想;⑦有利于弘扬社会正气,在全社会的价值导向;④有利于公民的思想道德素质,在全社会营造知荣辱、促道德风尚等。

  2.你从身上感受到了哪些力量?力量对社会的发展产生哪些?(请举例说明)

  ①陈光标一一助人为乐的力量。助人为乐的品质,有助于营造“我为人人,人人为我”的社会社会。    ②王敏——见义勇为的力量。见义勇为的品德,能够激发人们的正义感,以自觉遵守社会规则和程序为荣,弘扬社会正气,社会的公平和正义,社会稳定.    ③施华山——敬业奉献的力量.学习敬业奉献的精神,能够激发人们的责任感,责任不言代价与回报;能够各尽所能建设美好的社会,共享美好的幸福生活。④黄代小一一孝老爱亲的力量.孝老爱亲是民族的传统美德;孝老爱亲,有利于建设家庭,建设社会.⑤陈美丽、“信义兄弟”——诚实守信的力量.诚实守信,是做人的道德:诚信,才能赢得他人的信任:失信于人,既是对任,对他人的不尊重,甚至会对他人、对集体的利益损失.⑥ 钱学森一一创新的力量、爱国主义的力量、无私奉献的力量.创上型新是民族进步的灵魂,是兴旺发达的不竭动力,民族创新能力的高低直接关系到民族兴衰存亡;爱国主义是民族精神的核心:民族精神是民族文化的核心和灵魂,是民族生存和发展的精神支撑;奉献精神是社会责任感的体现,奉献社会,服务既承担了责任,又提升了的人生价值.⑦两代“铁人——艰苦奋斗的力量、自强不息的力量.艰苦奋斗是民族的传统美德;艰苦奋斗为创业精神,艰苦创业精神时代成就事业必不可少的精神力量和崇高美德;建设小康社会,振兴,任重而道远,要发扬长期艰苦奋斗的精神,是开拓创新精神。

  3.2010年度。感动”人物身上分别有哪些优秀品质感动了你我?

  (1)卓琳:甘 于平凡,笑对挫折,对亲人不离不弃,关爱社会,热心公益等。    (2)宋文聪:勤于钻研,甘于奉献。自强不息,开拓创新.报效祖国等。(3)阿里帕·阿力马洪:关爱他人,乐于助人,珍视民族团结等.(4)萨布利亚·坦贝肯(德国):自强不息,乐于助人,关爱他人,热心公益,珍爱生命等。 (5)张正祥:身体力行保护环境,强烈的社会责任感,理想,矢志不渝等.(6)陈玉蓉:关爱子女,无私奉献,意志顽强等。     (7)朱邦月:信守承诺,无私奉献等.(8)沈浩:爱岗敬业,乐于奉献,冷暖,是新时期共产党员的优秀代表等。 (9)李灵:热心助学,艰苦创业,强烈的社会责任感等.(10)翟墨:意志顽强,理想,强烈的民族自尊心和自信心等. (11)何东旭.陈、方招:见义勇为,珍爱生命,关爱他人,勇于担当,舍己救人,彰显了新时期青少年的道德风尚等。浙江博客网 KB cdfds.com6EFp

  4.道德小模范马鹏飞的哪些优秀品质值得学习?

  孝老爱素、知恩图报、勇担责任、自立自强、勤奋学习等.

  5.“暴走妈妈”陈玉蓉的事迹中.让你能感悟到?应该怎样孝敬父母?

  (1)①父母对子女的爱是天底下最无私、最爱是永恒的、无微不至的,不求回报的;⑦要牢记的50母恩情、孝敬父母。(2)孝敬父母停留在口头上,而要体现在日常生活中的一件件小事上,如:①心里想着父母,理}、父母:②要听从父母的教导;③要体谅父母和家庭的,不向父母提过分的要求:④要素近、父母,承担家务劳动,为父母分忧;⑤努力学习、上进,以优异的成绩报答父母.让父母高兴等.

  6.何东旭、陈、方招等优秀大学生群体舅救藩水儿童、江西先进青年曾庆香、火海救人老师王茂华的事迹给再些启示?

  ①生命的意义不在于长短,而在于内涵,生命价值在于和奉献.②自觉承担社会责任,关爱他人,服务社会,使自身的价值在奉献中得以提升.③学习见义勇为、舍己为人的优秀品质.

  7.青少年应怎样向“道德楷模”“感动”人物学习

  (1)远大理想,把个人的前途命运同祖国、民族和利益在一起,热爱祖国,报效祖国,担当起时赋于的使命;(2)培养吃苦耐劳,勤俭节约的生活习惯,培养的心理品质和健康的人格,自强不息、关爱他、,奉献社会; (3)学法、知法、守法。运用法律武器自身的合法权益,面时犯罪.既要_敢于斗争,又要善。斗争:(4)努力学习科学丈化知识,立志成才,为祖国现代化建设

  8.学英雄、学先进可以有哪?

  如:①“学先进,悟感动”主题斑会;②举行“感动就在身边”的征文、E讲比赛活动;③听“英模”报告会;④“英雄少年” “道德楷模”“感动。的人物事迹图片展等.

  9.学先进,见行动,你将有哪些行动?

  例:①努力学习科学文化知识,不抄袭作业、考试不舞彝,做个诚实守信的②同学、热情帮助有的同学,做个乐于助人的人;⑦社会、公益活动。做个奉献社会的人等.

  10、你参加了哪些公民道德实践活动?有啊些收获和体会?

  (1)活动:环保志愿者活动、慰问幸福院的孤寡老人、参加“做诚信学生”签名活动、向希望工程、海地地震灾区捐款、参加“向不文明宣战”活动等.

  (2)收获:①自身的思想道德紊养:⑦了自身的社会责任感和使命感;④了自身的社会实践能力和创新能力;④养成了健康的习惯等。

  (3)体会:①的社会是互帮互助的社会,是人人关爱的社会;②公民道德实践活',既承担着社会责任,又在帮助他人,并使自身的价值在奉献中得以提升:③公民道德实践活动,有利于的社会道德风尚,精神文明建设等。

本文来自[教育资源网]edu.cdfds.com收集与整理,感谢原作者。
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