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2010世博会的中考试题分析及2011年中考展望_cdfds 简介:    2010 年5月1日至10月31日,世博会在上海隆重举行,这是次在发展中举办的注册类世界博览会。仔细阅读2010年全国各地的中考思想品德试题,,各地在命题过程中都不同程度地关注时政热点,好题精彩纷呈。、分析试题,既可以从中窥见命题者的独居匠心,探寻中考命题改革的方向,也可…
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2010世博会的中考试题分析及2011年中考展望_cdfds

   

    2010 年5月1日至10月31日,世博会在上海隆重举行,这是次在发展中举办的注册类世界博览会。仔细阅读2010年全国各地的中考思想品德试题,,各地在命题过程中都不同程度地关注时政热点,好题精彩纷呈。、分析试题,既可以从中窥见命题者的独居匠心,探寻中考命题改革的方向,也可以系统地教材知识,培养分析问题与解决问题的能力。本文试图在经典试题对时政热点的考查角度归类分析的基础上使师生清晰地把握热点在2011年中考中的考查方向。

一、2010年各地命题角度例析

(一)举办上海世博会的原因及其意义

例1:(2010年·鸡西由242个及地区共襄盛举的上海世博会开幕,这是次在发展中举办的综合性博览会。

上海世博会的举办,对我国的发展会有哪些

【解析】该题主要考查了我国举办世博会的意义。解答该题的关键在于能够运用所学知识对材料全方位的解读。解答该题可以从综合国力、对外开放、经济、文化等多组织答案。

【答案】①有利于对外开放;②有利于让世界飞速发展的;③有利于的国际力;④有利于经济发展;⑤有利于旅游业的发展;等等。

例2:(2010·山东潍坊)百年梦想成真,共添世博精彩

举办世博会,早在清末一批率先睁眼“看世界”的仁人志士的梦。100年前,民族积贫积弱,内忧外患,梦想随一江春水东流去;100年后,民族走上了复兴之路,上海世博会,让百年世博梦圆成真。2010年4月30日,次在发展中举办的注册类世界博览会——2010年上海世界博览会唱响华彩乐章,隆重开幕。5月1日,200多个、地区和国际组织的展馆开门迎客,在184天里迎接来自全世界各个和地游览者。

(1)运用所学知识,分析我国能够举办上海世博会的原因。

(2)你有幸参加“看世博、知世界”夏令营活动,请所学知识谈谈应如何给中外游览者留下最美好的印象?

【解析】该题以“百年世博今朝圆”时政材料为载体,考生探究举办世博会的原因应持的与做法,地体现了“三维”的有机。解答第(1)问考生再所学知识,从“综合国力、国际地位”等回答即可;第(2)较强的开放性,回答时务必“如何留下最美好的印象”主题,从“展示文明礼仪、做友好往来的使者、祖国荣誉和利益、承担社会责任”等多角度回答。

【答案】(1)新成立后,是改革开放,我国现代化建设了巨大成就,综合国力,国际地位,在国际舞台上扮演着越来越的角色。

(2)①遵守公共秩序,尊重社会公德,爱护公共环境和设施,公共利益。

②讲文明,懂礼仪,平等待人,尊重、宽容、理解他人,学会倾听、表达和赞美。

③做友好往来的使者,既要尊重、学习世界各国的文化,又要宣传、弘扬民族

的优秀传统文化,让世界,让走向世界。

④自觉祖国的尊严、荣誉和利益的义务。

承担社会责任,社会公益活动,在、帮助他人中提升自身价值。

(二)感受灿烂文明,做文化交流的使者

例3:(2010年·广西桂林)2010年5月1日至10月31日,上海世博会在浦江两岸盛大上演。上海世博会了各国文化展现魅力、交流合作的大舞台。面同的文化,下列应该反对的是(   

A.以开放的心态尊重不同的文化,尊重民族文化的价值

B.学习文化的优点和长处,展示我国文化建设成就

C.防卫心态,排斥文化,保护民族文化的独有价值

D.宣传、弘扬的民族文化,让世界源远流长的文化

【解析】该题是道逆向选择题,主要考查了如何对待不同文化的问题。解答该题的关键在于仔细审题,弄清该题是要求选择“应该反对”的。面同外来文化,应该以开放的心态尊重不同的文化,尊重民族文化的价值;学习文化的优点和长处;宣传、弘扬的民族文化,让世界源远流长的文化。,A、B、D的。C是错误的。

【答案】C

例4:2010年·广东佛山)举世瞩目的2010年上海世博会已于5月1日正式开幕。近200个和50个国际组织参加了这次博览会,是迄今世界博览史上最大的一次盛会。某校初三学生展开“走进世博”综合探究活动,让一起

[感知世博]

材料一:探究的同学从网上下载了上海世博会徽图片

会徽以汉字“世”的书法创意为形,寓意三人合臂相拥,状似美满幸福,也可抽象为“你、我、他”广义上的人类对美好的生活追求。“世”与数字“2010” 英国文书写的“EXPO”、“SHANGHAI CHINA”巧妙组合。

 

(1)请解读上海世博会徽所展现的文化内涵。

 [探究世博]

材料二:历届世博会的主题都体现了“人与人相敬相爱,人与自然相近相亲”的世博理念。上海世博会以城市为主题,反映了当今各国全球城市化问题的关切。据联合国人居组织的预测,到2010年底,全世界的城市人口将占总人口的55%。而我国的城镇化46%,预计2030年将65%。

(2)关注城市化的问题对我国来说更现实意义。为

 [体验世博]

材料三:联合国人居组织《伊斯坦布尔宣言》中强调:“的城市人类能够过上有尊严的、健康、安全、幸福和充满希望人美好生活的地方。”然而在城市飞速发展的,人们的城市生活也面临着一系列的挑战。

(3)如何让的城市生活美好呢?请你从和个人的角度化的建议。

【解析】该题以2010年上海世博会的举办重大时事为载体,以“感知世博”“探究世博”“体验世博”三个板块,层层,综合考查学生知识能力的基础上,对学生的价值导向,力求知识、能力思想觉悟的有机。解答该题的关键在于材料内容,把握住材料的关键点和信息词,并对“设问”的转换。第(1)问主要考查了考生对上海世博会徽“文化内涵”的解读,考生回答时,要会徽,从“上海世博会会徽既有古今文化的传承关系,又有中外文化的融合”角度回答即可;第(2)问考生可以将设问转化为“我国为要关注城市化问题?”然后再所学知识,从“关注城市化问题的性和必要性”角度回答;回答第(3)问时考生可以所学的“国策、发展战略”等教材知识,从、个人的角度作答。

【答案】(1)会徽以汉字“世”字书法创意为形,并与数字“2010”英文巧妙组合,吸收外来文化的有益,倾诉着弘扬传统、融入世界的不懈努力,出强烈的中西合璧、多元文化融合的意境。

(2)我国是世界上人口最多的社会的进步和经济的发展,城市人口剧增,加剧了环境、资源的,也在程度上加剧了矛盾,了城市的生活质量。关注城市化问题,有利于控制城市的无序扩张,有利于城市自身的可持续发展,有利于社会

(3)保护环境、节约资源的国策,走可持续发展道路;精神文明建设,公民道德品质和文化素质;计划生育国策,经济发展与人口资源环境相转变经济发展发展循环经济和清洁生产;倡导绿色低碳经生活公民的环保意识;城市管理者的服务意识、管理能力,打击破坏环境和资源的

个人:人口意识、资源意识和环境忧患意识,人与自然相处的理念;

自身的思想道德修养,热心公益活动,培养乐于助人的品质;转变消费观念,培养低碳的消费习惯,尽量一次性日用品的使用或选择低碳的出行等。

(三)辐射关联知识,学生、辩证地分析问题

例5:(2010年·浙江台州)★走进上海世博,感受灿烂文明★

2010年5月1日,以“城市,让生活更美好”为主题的上海世博会揭开帷幕,潇潇是一位九年级学生一家开始了世博之旅。

【探寻上海】  在世博园门口,聆听导游介绍上海的自然、人文知识,了对上海的

(1)读右图写出上海所处地理分区D的名称,四大区域差异的关键因素是

(2)上海见证了近代史,(    )的签订使上海最早被迫开放的城市;1921年7月,里的历史上开天辟地的大事是(    

世博】  随导游来到展馆,看到琳琅满目的展品,不乏古代的科技典范。(3)请你写出两项科技典范入选的理由。

古代科技典范

入选理由

指南针

            

印刷术

            

【感受世博】  一天的参观中,从来见过的产品,如海宝机器人;3D人工智能、TD-LTET通信、氢能源汽车。门票射频识别系统……

(4)新产品的力量?力量对我国现代化建设有何作用?

【解析】该题“从大处着眼,从小处入手”的办法,选取与之的贴近学生、贴近生活的材料,考查考生对知识的理解和运用能力应持的和做法等。该题以“走进上海世博,感受灿烂文明”为主线,“探寻上海”“世博”“感受世博”三个板块,考查了考查对上海的历史、地理等知识的情况,而且考查了考生对我国古代科技文明及其科学技术对现代化建设作用的理解和认识。

【答案】

(1)南方地区;气候因素(气候与降水)

(2)南京条约;中共一大的共产成立)

(3)世界航海业的发展;人类文化的交流与发展。

(4)科学技术;科学技术是生产力;科技创新能力,已越来越综合国力竞争的决定性因素;为现代化建设了智力支持(发展科技有利于经济振兴和现代化)

例6:(2010年·湖州)2010年5月至10月,第4l届世博会在上海举行。世博会微缩的世界,是“地球村”的生动写照。置身宏大的世博园,人们最能切身感受到的是“盖今之天下,乃地球合一之天下”的道理。上海世博会既是向世界展示的舞台,世界沟通的桥梁。这是的机遇,世界的机遇。

     材料,回答问题:

     (1)写出上海世博会的主题。

     (2)材料体现了当今世界哪一发展趋势?发展趋势对世界经济的发展产生怎样的积    ?

     (3)发展趋势,我国应哪一国策?怎样国策?

    【解析】该题海世博会为载体,考查了考生对重大时政材料的情况,还辐射考查了“经济全球化及其”、“对外开放国策”等知识点。这道试题启示除了密切关注社会、关注生活,熟练国内外重大时事外,还要学会运用所学知识多角度、全方位解读重大时政材料。

【答案】 (1)城市,让生活更美好。

    (2)经济全球化。经济全球化有利于世界范围内资源的配置;有利于各国各地区经济技术合作;有利于世界经济和人类的发展。

     (3)对外开放。我国对外开放是对世界上所有开放,经济、政治、文化等各个都要开放。把独立自主、自力更生发展的基点。,又打开大门搞建设,把对内搞活和对外开放起来。既要敞开国门又要自身安全,既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。

(四)学生国情,承担社会责任

例7:(2010年·烟台)材料一:2010年4月30日,上海世博会开幕,星期天,上海某中学学生赵新与父母搭上市的“零排放”世博专用电动车赶往世博园游览。园区乘上了的新型燃料电池观光车,来到游客最多的馆。馆外墙材料为无放射、无污染的绿色产品,能够反射热量,降低能耗;地区馆平台上厚达1.5米的覆土层,可为展馆节省10%的能耗;馆顶的观景台引进了最先进的太阳能薄膜,储藏阳光并转化为电能;顶层还有雨水收集系统,净化可用于冲洗卫生间和车辆……都使赵新一家大开眼界。

(1)材料一反映了我国在倡导发展理念和生活?有意义?

 (2)谈谈你将如何实践材料一中所体现的发展理念和生活?

    材料二:在世博园里,赵新和父母感受到了世博志愿者带给的温馨服务。看到来自上海各大高校和社区及全国各地的成千上万的志愿者,用真诚和微笑从事翻译、、协助等服务,受到游人的称赞甚为感动。当赵新和父母有些人在园区内乱扔空水瓶、纸屑、餐盒等杂物,甚至有人不顾他人占用整张长凳睡觉,引起众多游人不满时,心中有说不出的难受。

(3)运用所学知识说明赵新一家“甚为感动”和“说不出的难受”说明了?

【解析】该题“中学生赵新与父母游览世博会的所观所感所想”,在学生我国国情的基础上,启发学生以行动承担社会责任、自觉义务,地体现了“知识、能力、情感价值观”的有机。解答第(1)问的关键在于抓住材料一的关键字词“零排放”、“新型燃料电池观光车”“ 无放射、无污染的绿色产品”等,这正体现了可持续发展理念,与所倡导的低碳生活是相吻合的,然后所学环境资源等国情的知识再做的意义;第(2)要求考生谈做法,考生从“青少年”的角度来谈 “如何为社会的可持续发展做”;解答第(3)问赵新一家为“甚为感动”和为“说不出的难受”,然后再有性地所学知识答出应持的或做法。

【答案】 (1)①走可持续发展之路,低碳生活。人类正面临非常严重的资源与环境威胁,资源和环境问题已严重和制约的生存和发展,实施可持续发展战略,倡导低碳生活,可以资源消耗,保护环境,真正人类与自然相处,持续发展。

    (2)宣传保护环境和资源的国策;从身边的小事做起,培养保护环境、节约资源(绿色出行、厉行节约、使用节能产品等)的习惯,为的可持续发展

    (3)社会公益活动,服务社会,为服务就会人们的赞扬;礼貌待人,与人为善,关爱他人会让人感动;不文明,伤害他人的,损害和国人形象的,就会让人不舒服。投身到为服务的队伍中去,不做对社会、对他人有损害的事情。

二、总结与展望

各地的中考试题大多从当前经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态建设和社会建设入手,教材中的知识,初中生的心理健康和思想品德教育,以图表、数字、漫画、图片等考查学生的选择、辨识、理解、说明能力及其探究实践能力,并学生大事,感受时代祖国的建设,责任意识,培育优秀品质。预测2010年各地中考命题将在上述例题中主干考点的基础上,会新的考查方向;试题背景材料也不会再沿用以前过的材料,预计会选择与之的最新热点背景材料考查知识,如世博会闭幕式的精彩演出考查弘扬文化与同文化的问题;与世博会主题不考查应持的和做法;我国举办世博会的历程,综合历史、地理、政治的知识考查;“世博会志愿者日”活动、世博会中涌现的先进模范人物,考查承担责任、民族精神、人生价值、精神文明建设等知识点。

,给师生提三点建议:,关注世博资讯,紧扣中考考点。思想品德学科的原则是理论广播、电视、互联网、实地观看等关注世博会,留心世博会花絮,并学会运用所学教材知识多角度、多侧面、全方位的解读,从而深层次把握中考考点。世博会活动,提升学科素养世博会的试题多以活动探究试题的,这就要求平时多世博活动,用的双手、双眼去感知世博会,提升的学科素养和道德品质,从而在中考中以不变应万变。,收集世博会的中考试题应多渠道收集世博会的中考试题,世博会的中考题的特点及其未来命题趋势,要探讨和总结不同类型试题的解法,解题技巧和方法。

本文来自[教育资源网]edu.cdfds.com收集与整理,感谢原作者。
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